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记第六届全国《英语》(新标准)小学英语教学研讨会暨课堂教学展评
  2007年11月27日——12月1日,已是临近岁尾,北方已经天寒地冻、雪花纷飞,地处东南沿海的著名侨乡、音乐之乡——厦门市却正值天高云淡、风和日丽的深秋时节,来自北京、天津、福建、山东、山西、辽宁、黑龙江、新疆、内蒙等20余个教材使用省区市的共700余名教研员、教师赶赴这里,参加小学英语教学研讨的盛会——第六届全国《英语》(新标准)小学英语教学研讨会暨课堂教学展评。

座无虚席

  此次会议由外语教学与研究出版社主办,福建省普通教育教研室、厦门市教育局共同协办,并得到厦门一中的大力支持。

  开幕式上,外语教学与研究出版社副社长沈立军、厦门市教育局副局长任勇、全国基础外语教育研究培训中心常务副理事长、国家《英语课程标准》研制专家核心组成员张连仲教授、外研社基础英语教育出版分社社长申蔷女士出席并致辞,预祝会议圆满成功。出席开幕式的领导和专家还有:《英语》(新标准)小学阶段教材副主编、华中师范大学北京研究院副院长、华中师范大学鲁子问教授,厦门市教育局基教处处长李燕娜,厦门市教育科学研究院院长苏宜尹、副院长许宝剑,福建省普通教育教研室英语教研员姚瑞兰、吴青梅及各使用区省(自治区/直辖市)英语教研员等。

  开幕式结束后鲁子问教授作了题为“小学英语课文教学实践”的专题讲座。鲁教授结合教材编写的基本理念、结构、方法和多年来自己实践教学、指导一线教学的经验和反思,为老师们指出了新的思路和具体做法,并就与会代表所关心的教学实践问题进行了互动和讨论。
鲁子问教授讲座
互动问答

  鲁子问教授讲座结束后马上开始展评环节。展评环节分为教师现场授课、说课、专家点评三部分,每半天或一天展评结束后由一位专家对当天展评课进行集中点评。此次研讨会共有18节课参加展评,均由《英语》(新标准)小学阶段教材使用区以省(自治区/直辖市)为单位选送。参展教师呈现年轻化趋势,多为所在学校和地区的青年骨干,在教学团队的共同努力下,呈现出凝聚集体智慧和个人风格的展评课。

  展评课教学内容全部选自《英语》(新标准)(供三年级起始用)一至八册。根据展评规则,每节课授课时间仅为30分钟,在相对较短的课堂时间内要完成正常的教学内容,对参评教师的个人素质和教学素质都具有一定的挑战。但在教学中,大部分参展教师们都在深入把握教材内容、设定明确合理的教学目标、精心设计教学过程的基础上,通过充分整合和利用“《英语》(新标准)教学课件CD-ROM”、《〈英语〉(新标准)歌曲歌谣集)、《〈英语〉(新标准)课堂表演剧》等配套资源,使用生动直观、配音地道的动画片,充满童趣、琅琅上口的歌谣、韵句,切合教学主题、贴近学生生活的角色扮演,配合合作学习等组织方法,将相对紧张的30分钟课程上得紧凑有序、精彩纷呈,最大限度地利用了教学时间,确保了教学任务的落实。会场上,教师巧妙的教学设计和引导、孩子们热烈的响应和出人意料的优异表现常常会让台下观摩的与会代表们会心地微笑。
老师,选我!
别急,慢慢说

赛场
跟老师读

  此次展评的评委团由来自英语教学学术研究领域和教学一线的五位专家组成,他们是:麦克米伦出版集团(亚洲)出版发展经理Bernadette Longley女士,四川教育学院外语系赖蓉莎副教授,北京师范大学外语学院褚金丽副教授,浙江大学教育学院褚献华副教授,北京航天大学附属小学特级教师谢乃莹老师。
评委席
赖蓉莎教授-互动问答

褚金丽教授-点评
外籍评委Bernadette Longley与孩子们在一起

  专家点评除针对每节课的教学设计、教学组织等具体情况进行评析以外,专家们还围绕如何上好展评课、如何评价教学、如何看待和解决教学中的一些实际问题和困难等同与会代表展开互动问答和讨论。

  展评课间隙还穿插了三节研讨课,分别是由成都市高新实验小学选送的故事教学研讨课、北京实验二小选送的合作学习研讨课和北京市中关村三小选送的写作教学研讨课。三节课教学内容均选自《英语》(新标准)小学阶段教材或《新标准英语分级有声读物》。执教的三位教师充分吃透教材,将所授内容与所研讨的主题有机的结合在一起,在教学中充分展示了故事教学法、合作学习法在课堂中的实际组织和运用原则与技巧,用具体案例为广大小学老师所感到困惑的写作教学指出了颇具新意的解决之道,让与会代表深受启发,赢得阵阵掌声。
故事教学研讨课
合作教学研讨课

  会议间隙,还播放了厦门市小学英语教研成果汇报资料——《〈英语〉(新标准)课本歌谣表演》录像片。该片记录了由厦门市普通教育教学研究室英语教研员林晓晶老师主持的小学英语教学课题研究成果。课题全部采用《英语》(新标准)小学阶段教材中的英文歌曲歌谣,按册、分年级编排了与歌曲歌谣相配合、符合学生身心特点的韵律舞蹈,让孩子们边唱边跳,与会代表被孩子们童真的歌声、稚嫩而朴实的表演吸引了,对厦门市对教材资源的充分利用和周密考虑表示赞赏和钦佩,纷纷向课题主持人林晓晶老师讨教交流。该课题在全市各小学广泛开展多年,在英语课堂上、课间和“英语节”广泛使用,既能使学生在轻松愉快的环境中全身动员,体脑共同参与英语学习,并充分感受英语语言的韵律之美,又在校园内外形成了浓厚的英语学习氛围,还促进了学生的身体锻炼和音乐修养,一举多得,受到了学生、老师、家长的一致欢迎。该课题成果现已经申报为厦门市政府“成功课题”。

  教学与科研并重一直是促进教师成长、学校发展的两个基本点,在这次研讨会上,全国基础外语教育研究培训中心副秘书长、外研社基础英语教育出版分社社长申蔷女士代表中心发布了2008年科研课题及申报指南,并重点介绍了中心重点课题《拓展阅读体验,有效提升中国学生英语阅读能力实验》的具体情况,并回答了代表们所关心的其他相关问题。全国基础外语教育研究培训中心致力于推动中国英语教育、教学研究、改革的进程,依托教育部、北京外国语大学的强大科研力量和外研社的优秀出版资源,为广大中小学英语教学研究、教师发展、学校变革提供课题、专家指导、研究经费等支持。除课题研究外,中心每年暑期举办全国英语教师高级研修班,全年滚动举办定制培训、短期留学、国际学术和管理考察等项目,为中小学教师、教研员提高自身语言素质、教学技能和科研学术水平提供一流的培训、进修机会。

  与会场内热烈的气氛相呼应,会场外《英语》(新标准)系列配套教辅书展也大受欢迎。《第五届全国〈英语〉(新标准)小学英语教学研讨会展评课及讲座实录》、《新标准英语分级读物》、《新标准·企鹅英语分级读物》、《新标准小学英语大宝盒》、《〈英语〉(新标准)同步联系与测试》等配套资源在开展第一天就被抢购一空。
书展现场
书展

  经过三天的展评,四川省乐山市实验小学的罗雪冰、宁夏石嘴山市第十六小学的张小静、吉林省吉林市第一实验小学的崔志芳、辽宁省大连市实验小学的廉双红、福建省厦门市滨东小学的林琳、广西壮族自治区南宁市南湖小学的李潮峰、黑龙江省大庆一中实验一小的黄洁、山东省青岛市实验小学的王霞等八位教师荣获一等奖。

  《英语》(新标准)小学阶段教材自2001年正式投入使用以来,一年级起点和三年级起点两套教材迄今都已完成了完整的一轮教学,各地一线教研员和教师通过理解和运用教材,将新课标理念贯彻到教学的方方面面,结合地区的实际情况,形成了较为完整、各具特色的教学模式和评价系统,探索了一系列充满新思维、新理念的教学方法。此次研讨会以教学展评的形式,促进了教学经验与信息的交流、教学技能和水平的进一步提高,集中展示和汇报了各地教学研究的成果,为不断涌现的优秀教师和教学团队展现风采提供了舞台。

获奖教师与专家合影
2007-12-13 09:54:06
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