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儿童英语乐园——亚历山大夫人到北京 指点《新概念英语》教学
  9月15日,“《新概念英语》教学法的精髓”全国巡讲最后一站在北京某培训学校举行。此次巡讲邀请了朗文全球教师培训师和教学方法顾问——“《新概念英语》英方作者亚历山大先生的夫人朱莉娅女士。她对“《新概念英语》所采用的交际教学法理念、教学模式设计进行了系统的介绍,并与参会教师交流了在实际教学中常见的问题和采用的教学方法。

  几十年来,享誉全球的“《新概念英语》以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受广大英语学习者的青睐,影响了几代中国人。各行各业、不同年龄的人们都喜欢书中短小精悍却又妙趣横生的小故事,但可能不知道这些故事差不多都是亚历山大先生亲手写的。教师们狂热地追捧它,却往往不能完全领会它的编写意图并实现教学效果。这次由外语教学与研究出版社主办的教师培训,目的就是让北京的老师掌握“《新概念英语》交际教学法的精髓。

  首先,亚历山大夫人阐述了“新概念”的含义,揭示了“《新概念英语》这部英语教学经典的精髓及其历久弥新的原因所在。她指出,“新概念”之新体现在它遵循语言习得的规律,将“听”置于首要的位置。因为我们的大脑是通过接收和整理声音信号来理解“意义”的。所以,“《新概念英语》的每篇课文都从听力理解开始,充分地利用学习者与生俱来的语言认知能力。亚历山大夫人还指出,科学的课程设计也是“新概念”的重要特征。语言材料经过分级整理,由易到难,便于学生在教师的引导下逐步提高语言能力和自信。
亚历山大夫人与诸位老师
讨论
新概念教学方法
亚历山大夫人正在

讲解新概念教学法

  在阐释了教材的编写理念之后,亚历山大夫人分析了《新概念英语》的详细教学过程和目标。她将每篇课文的教学分为五个步骤,并且为在场的教师进行了实际的教学示范,展示每个阶段的授课内容和方法。在教学过程中,她强调教师要重视听力理解的重要性,善于利用学生固有的语言学习机制,将声音与意义相结合,为学生提供完整语境下的语言输入。她建议教师在课堂上只充当组织者、引导者的角色,努力从灌输信息转变为鼓励学生去主动地破解语言信号,通过提问等方式引导学生发现语言内在的规律。

  针对中国教师的一些传统教学模式,亚历山大夫人也提出了诚恳的建议。她认为对于英语写作课而言:有三点需要注意:⑴让学生写下完整的句子,而不只是填空;⑵让学生在良好的状态下做家庭作业;⑶多给学生鼓励。她还指出,在教授初、中级英语学习者时,教师应该避免逐字逐句或过多的进行翻译的做法,因为这同样会阻碍大脑的自然学习过程,影响英语的流畅性。

  完成了细致的教学示范之后,亚历山大夫人为在场的教师布置了模拟教学任务,让他们分组演练特定的课堂教学步骤。

  记者在对朱莉娅的采访中了解到,“《新概念英语》吸引人们的不仅是它严谨科学的教学体系,还有文中所传达的英式幽默等共通的人性:善良、宽容和天真质朴。这也许是它历久弥新的魅力所在。
2007-12-05 12:03:09
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