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2012年国家汉办/孔子学院赴德、法、英等国国际汉语教师志愿者储备培训简报(第三期)

第三期 二○一二年八月十一日



本 期 要 目
志愿者—天边最美的云彩
有趣的简笔画课
如何做好课堂活动与游戏设计
有趣的英语课
如何上好一堂课
书法课
点评课
观看视频“中国艺术之美”
教案—“导演兼编剧”的老师们的剧本
心满意足的就餐
太极拳的那点儿事
我们的班主任
有限的时间,无限的获益
进步源于每天的努力


志愿者
—天边最美的云彩


  我们这个美丽的星球满是绚烂的风景。伟大的自然孕育了人类,人类与山川河流、虫鱼鸟兽在自然的怀抱中和谐相惜。而今,人与人之间跨越了地域、民族、文化的重重阻隔加深了心与心的交流。你可以在凯旋门前沉淀你的肃穆,也可以被自由女神像的威仪感染;可以在亚马逊平原发现自己的渺小,也可以被维多利亚瀑布的气势震撼;可以看遍长河落日、大漠孤烟,也可以赏尽天边最美的云彩。
  我们是中原的宠儿,是长江黄河的孩子。我们的祖先千百年来在世界的东方创造了灿烂辉煌的人类文明,更通过海陆大道把物质和精神文明传播到了东南亚、南亚、非洲,乃至更遥远的西欧。这片土地的人民是勤劳善良的,中华民族是兼容并蓄的。中国改革开放三十多年来的迅猛发展,让世界知道了东方巨龙可以腾飞。我们也虚怀为善渴望与世界各地人民增进理解和交流,共享文明成果。
  “有朋自远方来,不亦乐乎?”而今,中国用开放政策正在结交更多友谊深厚的朋友,为和谐世界建设贡献更多更大的力量。汉办承载着“发展多元文化、共建和谐世界”的使命,通过让汉语教师和志愿者们走到世界各地,传播优秀的中华文化。作为汉办选拔出来的志愿者,我们是光荣的幸运儿。行前教育培训增长了我们的知识和技能,更提高了思想认识。世界各地绚烂的风景在等着我们的到来,可是我们内心最美的风景却是站在讲台上看到一双双渴求学习汉语的眼眸,更希望是孩子们学习中飘荡的欢乐。我们即将像云彩一样飘散到远方,但是我们知道自己的方向。在未来的志愿服务中,我们将以“推广汉语和弘扬中华优秀文化”为己任,不畏艰苦、不计报酬、乐于奉献,不折不扣地完成志愿者使命,为祖国、为老师们辛勤的培养交上一份满意的答卷。
   

有趣的简笔画课


  简笔画课也上过几次了,通过课堂上老师细心地指导,同学们课下认真的反复练习,大家的绘画的技术都有了长足的进步。8月6日,老师让我们在课堂上临摹的作品也越来越难了。  
  首先,老师给我们展示了一些名家的写生。看着一幅幅作品,我们深深体会到“栩栩如生”四个字的含义,也对中国绘画的特点有了更全面的了解。之后,老师给我们展示了一幅关于静态蔬果的白描画,这幅由黄瓜,豆角,西红柿,生姜错乱摆放而成的画,虽然都是由简单的线条勾勒而成,但是依旧很有难度。老师似乎看出了大家的担心,所以只要求画其中的一部分——生姜和豆角占据的左半部。而且,老师一边让我们开始动笔,一边嘱咐我们这幅图如何构图,如何表现出作品的特点,同时还在教室里来回走动指导大家,大家看着白纸上的蔬果逐渐成形,越来越像,都越画越有劲。

如何做好课堂活动与游戏设计


  6日下午汉办安排了由北京师范大学吴成年教授为我们做的讲座《课堂活动与游戏设计》。吴老师幽默的谈吐、耐心的讲解,都给我们留下了深刻的印象,整个教室里时常传来同学们阵阵笑声。
  今天吴老师就课堂游戏的问题给我们进行了分析、讲解。因为吴老师有多年在海外教学的经验,是这方面当之无愧的专家,给我们展示了许多这方面的案例,并进行了分析。同时吴老师和我们有许多的互动,同学们听得如痴如醉,教室里时常传出激烈的掌声。此外,吴老师给出许多值得我们借鉴的课堂文化活动的方案。比如,可以让外国学生过中国的节日,教他们如何制作中国的传统手工艺品、教他们中文歌曲、举行中文的演讲比赛等。这样既可以提升外国学生对中国文化的了解与兴趣,而且可以大大提升授课的效果。

  在课堂游戏方面也给出了方法与原则。我们作为未来的对外汉语教师应该围绕以下几方面,制定我们的课堂游戏。首先,要吸引学生的兴趣,化难为易,化枯燥为生动,动静结合;注意师生活动和生生互动,让学生们在游戏中学习,在快乐中增长知识。
  通过三个小时的学习,大家受益匪浅,都开始为周六即将到来的课堂活动展示做着准备。期待同学们完美的表演!

有趣的英语课


  2012年8月7日上午,新东方精英英语的Benjamin老师为我们带来了一堂精彩的英语口语课程。同学们在Ben的引导下积极讨论了与“梦”有关的众多问题。在第二部分辩论的过程中,Ben将我们分成两组,先小组内部相互探讨论据、论证,然后进行一对一的辩论,最后两组交换论点,重新进行一对一辩论。大家讨论得非常热烈,以至于每次Ben总是“欧~~”的长啸一声来提示我们时间到了。纯英语对话讨论,集大家之长、抒各家己见,换位辩论,这样的英语课堂极大提高了我们的英语水平,更有利于促进我们改变思考方式,尝试不同的思考角度。

如何上好一堂课


  7日 下午如何上好一堂课,在金飞飞老师播放的一段斯瓦西里语教学视频中展开。金老师先后详细讲解了多个方面的问题,包括课堂教学准备环节、课堂教学语言应具备的特点、零起点课堂用语应注意的问题、如何管理课堂纪律、课堂管理办法、如何调动课堂气氛、如何设计课堂活动、合格汉语教师应具备哪些能力等。其中讲到的很多内容都让我受益颇多。
  比如,金老师提到对于学生未出现的偏误不应提前纠正,否则反倒容易引起学生混淆。这一点在我今后备课的过程中会很有指导意义。再者,金老师讲到教师领读或者学生练习时语速可以有意地由慢到快,增加难度;教师应当有自己的鼓励方式;教师应当从第一节课起,就建立明确的规则;在调动课堂气氛时应注意花样翻新、动静结合、避虚就实、节奏控制等问题。金老师提到的这些都是我们今后教学过程中应当格外注意的问题。
  课堂上老师针对幼儿园、小学、中学及大学这几个差别巨大的教学对象分别进行了上课方法和技巧的传授。比如:在面对年龄较小的教学对象时,课堂活动显得异常重要,教师要学会使用课堂活动来进行课堂管理和教学。
  同时,老师还强调了与零起点学生进行快速沟通的方法。主要有三种方法:1、第一堂课先教简单的课堂用语,如:听、说、看;2、第一堂课上也要教给学生一些赞美的语言,当然这里面也包括肢体语言,如:好、不错、很棒或者告诉学生伸出大拇指表示很棒的意思。3、在教授汉语知识的同时也要注重培养学生良好的学习习惯。最后,老师还以自己的亲身经历作为示范,鼓励各位志愿者要开动大脑,运用合适的方法去调动课堂氛围以帮助教师达到教学目标。
这节课真的让我受益匪浅,我个人认为这堂课是至今为止我在汉办培训中上得最有意义的一堂课。


书法课


  8月8号是我们志愿者培训的第三个星期三,期待已久的书法课终于今天要开讲了。早已听说来给我们上课的老师很厉害,今天一感受,真是名不虚传,名副其实。
  早上9点的课,大家都早早地过来占个位置,以期更好地感受老师的书法展示。虽然因为时间原因,班主任老师只是对授课的书法老师范天明教授进行了简单的介绍,但我们都可以感觉到他那种大家风范。范老师是首都师范大学的教授,是中国书法协会会员,还有着很多其他头衔。在网上输入他的名字,可以找到大量相关信息。简单的介绍后,我们的书法课便正式开始了,范老师首先从“书”的不同写法中给我们展示了中国书法的演变,从甲骨文到金文,金文到小篆,小篆到隶书,隶书到行书,行书到楷书,我们都被老师展示在宣纸上的书法所震撼。不由感慨我们中国文化的博大精深。在介绍了几种书体后,范老师紧接着介绍、展示了怎样用毛笔写基本笔画,如点、横、竖、撇、捺,怎样用毛笔写出不同字体的基本笔画,使用毛笔时怎样用力可以写出好的笔画。这让我们都大开眼界,深感中国书法之伟大,更激发了我们对书法的热情。


点评课


  8月8日下午,我们又再次迎来了上次给我们的开讲训练做过精彩点评的刘健老师。上次的试讲我参加了,也因此而有幸得到刘老师的亲自点评。那天的我一直非常兴奋,感觉那简直是我来这里参加培训以来最有意义的一节课。学院派和实战派的老师都各有千秋,我都非常喜爱和尊重,但是我内心更倾向于后者。刘老师就是一个非常优秀的代表。正如今天下午的课程之初她自己所说的那样,她没有什么专著,只是有接近二十年的对外汉语教学经验。相信对于在座的学生来说,汉语教学的本体论和教学方面的理论知识应该是不欠缺了,需要的恰好就是怎样实践这样的教导。所以这堂课上大家普遍听得很认真,从始至终被刘老师的强大气场震住;而且时不时被她充满幽默元素的描述和讲解逗得哈哈大笑。
  讲座的内容主要围绕汉语教学课堂技巧和设计这一主题来展开。老师根据自身经验结合了无数案例来为我们讲解。其中让我印象最深的有两个。第一,就是汉语教师要形成自己独特的教学风格,同时担任一个好的导演、演员、创意者、保姆和朋友的角色;永远保持微笑,不能对学生发脾气,心里再软弱痛苦,外面也要表现得强势,给学生可以依赖的感觉;老师就是要接受挑战,在设计课堂之前就认真研究学生心理,与学生形成良性互动,从而能够对课堂的节奏和内容、纪律方面进行掌握和控制,同时又能激发学生的学习热情,形成轻松的气氛。第二,就是老师为我们提供的一组四字箴言,“有备无患,察言观色,花样翻新,动静结合,蔽虚就实,游戏活动,话题讨论,处理疑难。”这些字里面包含了非常丰富的涵义,老师在上面解释,同学们在下面有的听得入神,有的则在飞速记录,生怕漏过一个字。卡片法,造句法,复述法(不能让学生读课本),练耳法(先成功的先去吃饭),杀人游戏法……以前闻所未闻又着实有趣得紧。当我们都在心驰神往地设计自己的课堂教学活动时,刘老师不忘提醒我们,课堂应该以静态为主,而非动态游戏。而且游戏的设计一定要有明确的教学目标,不能为了游戏而游戏。非常可惜的是,由于时间所限,我们没有能够听到刘老师的全部授课内容,而依据投影仪上的显示来看,这部分恰是我最感兴趣的:如何上好第一节课,如何教授课堂用语,如何复习、讲解生词等。我只能希望能够有运气听得到老师在以后的日子里为我们将要进行的其他试讲进行的点评,希望学到更多的东西,也收到更多的感动。
  培训的日子每天都好相似,每天又都好不一样。我有幸见到了许多优秀的老师,也得以认识很多有着不同经历的朋友。在这个过程中,我们很辛苦,却又非常值得。

观看视频“中国艺术之美”


  2012年8月9日,星期四。今天培训中心组织志愿者学员们观看了中央电视台《我们》栏目视频。主题是范曾老先生谈中国传统文化艺术中的国画之美、诗词之美以及书法之美。范曾先生是一代国画大师,字十翼,别署抱冲斋主。他擅长中国人物画,兼长诗文、书法,并广泛涉猎文史哲领域,对中国传统文化艺术有独到的研究和见解。节目中范老先生侃侃而谈,风趣幽默却又不失深刻地阐释了中国传统文化里关于“回归古典之美”这个话题。
  作为新一辈国家与民族的中流砥柱,我们这一代国人更应该去了解我们博大精深、历史悠久的中华传统文化。节目中范曾老先生不仅从艺术、哲学、历史、传统文化渊源以及中西方文明比较等角度,旁征博引、深刻剖析中国传统文化艺术的丰富内涵及自然之美,同时还谈及他对艺术、人生、祖国的看法。范曾先生神采飞扬、淋漓酣畅的讲解,不仅让我们这些即将走出国门的汉语教师志愿者们切身感受到名家巨匠收放之间的大家风范,更能从中深刻体味到中华传统文化艺术的深邃内涵和优美意境,在领略中国国画、书法、诗歌精髓的同时,更受到一次我们伟大祖国传统文明之光的洗礼,也为我们在不久的将来传播汉语文化开拓了思维天地。
   

教案—“导演兼编剧”的老师们的剧本


  剧本对一部好电影而言,是决定其整体脉络是否清晰且富有层次,细节是否精彩且细腻到位的基础。若将一堂课比作一部微电影,教师便是导演兼编剧,教案就是剧本。写好剧本是每位“导演兼编剧”老师在电影开拍前必须做好的基本工作。
  8月10日,来自北京语言大学的老师为我们讲述了教案的重要性,以及作为一名经验不多的对外汉语教师,如何当好“编剧”,如何写好教案。
  课前准备是否充分是一堂课能否上得充实、成功的前提条件。课前准备不仅要“备教材”,还要“备学生”、“备学情”,也就是说,撰写教案并不是一项简单的课堂流程的梳理,我们不仅要考虑到规定课时内的教学容量是否合理,是否符合精讲多练原则,课堂活动是否丰富实用,还须考虑到学生的已有汉语知识(如已掌握的词语、汉字、句法等)、水平差异和性格差异等。
  老师十分系统地介绍了一份完整的教案应包含的十项基本内容,结合优秀的教案实例分别为学员们讲解了撰写每项内容的基本原则和注意事项。其中,教案的撰写步骤是指导性最强的部分,老师通过具体的教案分析讲述了撰写教案的基本方法、技巧以及教学新人应特别关注的因素。通过这次培训讲座,学员们向成功的“导演兼编剧”老师目标又迈进了一步。   

   

心满意足的就餐


  俗话说:人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。就餐时间最紧的大概就是午餐时间了。时间有限、人数多,一上午过去了大家都比较饿,关键是餐厅的伙食比起以前在学校里的好吃的很多!每次吃饭总会感叹一番,餐厅的师傅好牛!心里也就更期盼能够开厨艺课!大家聚在一起,享受惬意又松快的就餐时间,通过每个人的餐盘大概就能知道对方来自南方还是北方,偏好如何,喜欢蔬菜还是肉类,不喜欢什么蔬菜,饭量如何等等。很有意思的是胖的人不一定就吃的多,瘦的人也不一定吃得就少。这段时间虽然纷纷攘攘,却是观察了解同学的最好时间,非常享受也非常感谢汉办提供的良好条件。


太极拳的那点儿事


  八日傍晚,太极拳练习结束,有同学提议改一下太极拳练习时间,理由是每天晚上的时间被分割为两段。学习委员组织大家开始投票,同意更换到早上打太极的同学举手,少数同学举手了。这时,豆豆同学道:“你这样提问不对,提问是要有技巧,应该问不同意早上打太极的同学举手。”大家一阵笑声中,多数同学举起手。早上练习太极的时间修改取消。一群女生又开始叽里呱啦讨论,别的班是4点半下课之后,练习到5点15直接吃饭,不如我们改到4点半。又是一番投票。根据少数服从多数的原则,这轮投票继续失败。6点?7点?8点?学习委员组织大家讨论后,最后的结果照原来的安排,老时间老地点,太极拳,不见不散~~

我们的班主任


  谈到培训三班班主任,大家能想到的形容词有:幽默、风趣、憨厚……
  还有呢?总之,这人不错。培训三班的班主任郑老师,这位心理学硕士毕业的班主任为三班的同学们日常生活增加了很多乐趣。举一二事。
  每日收到郑老师至少两条飞信的同学请举手;每天都要见到他超过五面的同学请举手。每次班会他会有很多关于纪律的碎碎念,有木有?每隔一日下课后本欲去食堂抢饭却不得不留下来听他说事,有木有?每周会点二次到,有没有(这周点了三次,囧)?
  打太极拳时,同学们“云手”这一招式做得不够好,郑老师开始进行示范,郑老师用生动形象的手势进行画符,边移动边说,大家打“云手”时,想象着大花猫小花猫。这个花脸的动作很是逗乐,有木有?

有限的时间,无限的获益


  培训期间,志愿者里的男生成为稀有动物,见了面大有一番惺惺相惜的感觉。下午吃饭时碰到男同胞,大家情不自禁凑成一桌,吃饭的速度和女生形成强烈反差。
  晚饭过后,稍事休息,班上的同学聚在食堂旁的空地练习太极拳。一招一式不乏青涩,动作还不能做到百分之百准确,但还是充满一股认真劲儿,每个人都用百分之百的热情和百分之百的努力在学习。太极拳虽然看似缓慢轻柔,每招每式连起来却颇费力气,不一会儿就大汗淋漓。动静相宜的太极拳更为我们充实的培训生活增添了一份轻松和愉悦。
  痛痛快快地练习了太极,回到宿舍,大家都在等待刘翔此次奥运的第一跑。我突然想起这件大家关心的赛事,躺在床上等着看比赛。
  在期盼和激动中,刘翔出场了,可是他却倒在了第一个栏面前。所有的解说员和记者都被惊得哑口无言。虽然对于一名运动员,失误在所难免,但由于巨大期望的落空,宿舍的哥们儿纷纷陷入了沉默。
  短暂的沉默,世界和宿舍渐渐开始了议论和评价。看到屏幕上播放八年前刘翔夺冠的场景,一副青春激昂的脸,看着这八年刘翔跨过一个个栏的场景,听着背景音乐“再见,青春”。我不禁陷入自己的思索,岁月无情,谁都不能避免一天天变老,但在我们跑不动的那一天,一定要是努力过奋斗过的。
  这更加坚定了我成为一名合格汉语志愿者的信心。作为一名汉语志愿者。不仅要有扎实的专业知识,还要有热爱这项工作的信心。老师深入浅出的引导,就是让我们把自己的理想与汉语推广的伟大工作联系起来。汉语的教学不仅仅是让学生学会;同时更重要的是将中国的文化传播到世界各地,为世界和谐做出贡献。这次赴海外做汉语教师的任务又何尝不是我们青春路上努力的见证呢?希望我们每位志愿者都能圆满完成任务,生活得越来越好,青春无悔!
   

进步源于每天的努力


  时光荏苒,岁月悠悠,转眼间,我们这一期志愿者培训已经三个周期了。作为一名普通的志愿者,有一些感想。和很多的志愿者同学一样,当得知自己成为一名志愿者时,最初的是自豪、激动与憧憬,我们携带着这诸多美好的情感开始培训之旅。
  课程安排得很充实,几乎涉及到了志愿者需求的各个方面。从语音`词汇语法的教学,到跨文化交际、优秀课堂观摩,聆听着各高校的教师的经验之谈,如沐春风、受益匪浅。特别是试讲课程,之前要准备大量的材料、备课,然后面对几个班的同学讲解,颇感压力。中华才艺内容丰富,有颇具特色的中国剪纸、中国结;有中国精粹的绘画、书法;还有中国古典乐器葫芦丝。每当闲静之时,总会听到丝丝清脆的葫芦之声萦绕耳旁,同学们都在积极地练习。
  其次,能够认识到来自全国各个高校的同学,非常地高兴。同学们都很有朝气,充满着活力。我们共同探讨,受益颇多。
  最令我颇感压力的是简笔画,由于之前的绘画基础薄弱,学习新的绘画实感难处。而且,画画前总是不敢动手画。教授的老师,技术精湛,非常耐心,老师的鼓励令人充满信心。
  来到一个新的地方学习,我们每一位志愿者都将尽自己的能力好好学习,完成使命。

2012年国家汉办/孔子学院
赴德、法、英等国国际汉语教师志愿者储备培训
三班撰稿

   
2012-08-27 21:03:32
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