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参加新概念背诵大赛有感--2005年大赛D组特等奖 高思嘉
作者:2005年大赛D组特等奖获得者 北京市八一中学 初二(1)班 高思嘉
  经过近一个学期的准备和初、复赛,我有幸作为全校唯一一位背诵新概念第四册的同学,代表八一中学,来到位于大兴黄村的外研社国际会议中心,与全国各地的同学们一比高低。

  上午九点半,我和爸爸妈妈驱车抵达了比赛场地,此时的我,每向大门迈近一步,我的心就不由得加快它跳跃的节奏。我试图再背一下课文,可是我高度紧张的大脑塞不进一点东西。D组的比赛将要在十点半开始,我一看表,还有半个小时,便松了一口气,开始想一些别的事情。随着时间一分一秒地过去,我的每一根神经都绷紧了,似乎随时都有断裂的可能。我焦躁不安地起起坐坐,手脚冰凉,耳畔嗡嗡作响。妈妈见状,安慰我说:“没关系的,比成什么样就是什么样,你在家里不是背得挺好的吗,到时候凭惯性的作用就能背下来了。”

  尽管是这样,我还是放松不下来,一遍又一遍地背着自己的个人简介(那是我前一天晚上现写的,第二天就要很正式地背出来,我当然没有把握了)。但出乎我意料的是:好像我受到精神的影响,一遍背的不如一遍好。我怒了,索性把稿子往包里一扔,哼起歌来。这是一个挺有用的方法,我果真放松了不少。大约离开赛有15~20分钟的时候,一个老师把C和D组的同学统一带到二楼一个比较安静的房间备考。

  教室里死寂一般的沉静,听一听,只有来回翻书页的声音。我的大脑开始不受自身的控制,胡思乱想起来:从阿波罗13号想到家里的录像机坏掉了,从上个月的乐队聚会想到外婆刚刚买了一本煲汤的菜谱(我汗| | | |)……

  转眼间到了十点半,外面还没有动静。我一个人跑到楼道里去,伏在C、D组考场的门上听动静。里面是B组小朋友甜得发嗲的声音,我一阵毛骨悚然,浑身猝然一抖。

  差不多又过了15分钟,我们D组的5个人—才5个人,少得可怜—被那个之前领我们上楼的那个老师带着,去了考场门外。我排在第三个,不算太糟。听说,我是D组最小的选手,排在第二个的,竟然是个大学生。“你是哪个学校的?”我问。“我是北外的,”听完这句话,我的心掉进了无底洞,“学阿尔巴尼亚语。”他补充道。我的心立刻又被灌满了氢气升回来了。

  第三个还是靠前,感觉没过多久,外面的老师就把门打开叫我进去了。我咽了口唾沫,走进了房间。考官后面十几张脸(比我大)对着我,霎时间,我的大脑一片空白。抽完签,一看,幸好是那篇背得最熟的一课。要开始介绍自己了,可开始几段我就给背串了。情况危急,刻不容缓,我死心了,便开始信口胡来,瞎说一气,用了n多个连词“and”。但是背完后才发现自己之前说得简直轻松的出乎我的预料,哇,真是意外。随后便是课文背诵了。我又一次紧张起来,文章标题和第一句死活想不起来。干站着也不是个事儿啊,我只好硬着头皮问了一句:“Could you remind me the first word, please?”没想到,她居然同意了。于是,课文果真是凭着惯性出来的,一点磕巴都没打。随后的三个问题,三个中两个关于文章内容的问题我都是之前准备过的,另外那个关于我自我介绍的问题也正中我下怀,可谓“一路顺风”。

  最终,我以268分,甩开第二名10多分的绝对优势摘得了特等奖这个桂冠。我认为,参加这样的比赛不止是死记硬背,而是通过背诵课文来达到一个活学活用的境地。新概念英语是一套经典、权威的英语学习书籍,通过背诵它可以使你的词汇量增加,语法知识得到巩固,知识面得到扩展,达到一个全面发展的局面。这次,我得了第一,明年,我还要来参加这个比赛,争取再得第一!
2007-03-27 11:04:54
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