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谁把剑桥变成“奥英”?专家:提高成绩培养兴趣不矛盾
摘自:北京晨报
  “想敲开重点初中的大门,至少得有‘三一’六级和剑桥PET,为了保险起见,最好拿下FCE。”“没长奥数脑袋,就得下功夫学奥英。”在小升初的“坛子”里,剑桥英语通用五级的PET、FCE被公认为最“牛”证书,剑桥也俨然成了孩子和家长眼中的“奥英”。显然,这个消息连远在英国剑桥大学出版社的教材作者们也有所耳闻。近日,在2010剑桥英语课程体系中国行暨作者见面会上,《剑桥国际儿童英语》、《剑桥国际中学英语》的作者Dr.Herbert Puchta以及《剑桥国际少儿英语》的作者Michael Tomlinson都表示,应试的压力无法回避,但是如果能够从教材、教法、学法等各个方面加以改进,提高成绩与培养能力、兴趣并不矛盾,学剑桥不应成为孩子的负担。

小升初考证
难度不逊高考

  涛涛是公认的“考证专业户”。小学二年级前,剑桥少儿英语的一至三级全部拿下,五年级通过PET,六年级又考过了“三一”六级。不过,涛涛的爸爸心里仍然不踏实:“涛涛最想去的海淀和西城几所名校的英语实验班,今年大概能招600个孩子,可目前通过PET的已经超过了1000人,所以能不能被录取谁都不敢打包票。如果再抓紧点儿考个FCE,竞争力就大了!”

  据了解,目前很多孩子在小学低年级阶段,就已经完成了剑桥少儿英语系列的考试。从四五年级起,就要“赶考”三一口语、剑桥通用五级和BETS,以获取进入重点初中的敲门砖。为了增加保险系数,很多孩子要同时准备多项考试。但是,考取高段位的证书并不容易。比如说,剑桥英语二级(PET)相当于雅思4.5分,这是优秀高中毕业生的水平。而考取剑桥英语三级(FCE)的孩子,英语水平已经相当于雅思5.5分,即被国外大学录取时普遍认可的程度。

提高成绩也要兼顾兴趣

  “目前在中国,应试的压力无法回避,但关键是要找到应试和培养能力、兴趣的平衡点。”Kid’s Box《剑桥国际少儿英语》的作者Michael Tomlinson认为,提高英语成绩与培养能力、兴趣并不矛盾,但是达到这个目的,需要从教材、教法、学法等各个方面加以改进。从教材来看,要力求内容新颖、形式活泼、配套资源丰富;从教法来看,中国的老师往往走两个极端,要么太过注重热闹有趣,要么是纯粹讲语法、应试,只有最大程度地弥补两者之间的差距,才能缩小与其他国家英语师资的差距;从学法来看,学生喜欢听歌曲、讲故事、做游戏,所以课上课下都要尽可能地满足他们的需求,以便激发和保持孩子学习英语的兴趣。经验证明,孩子们只有觉得舒服、没有压力,才会喜欢学习英语,而过重的压力和负担只能欲速则不达。

学英语最忌“杂而全”

  “有些家长让孩子同时学多种英语教材,还有些家长则不断地为孩子更换‘更好’的教材,其实这些做法都不利于孩子的英语学习。”Playway to English的作者Dr.Herbert Puchta表示,虽然每套教材都自成体系,但同一系列的教材在教学方法、教学理念等方面都有着紧密的内在联系。以剑桥英语课程体系为例,目前这一课程已经形成了由Playway to English《剑桥国际儿童英语》、Kid’s Box《剑桥国际少儿英语》、More!《剑桥国际中学英语》、Connect《剑桥国际英语教程青少版》以及Interchange《剑桥国际英语教程》这5套教程组成的完整体系,每套教程都有配套的师资培训和考级认证,为英语学习者提供了全面的解决方案。因此,最理想的学习路线就是沿着这个体系不断前进,学得“杂而全”或是擅自更换教材,只能让孩子的英语学习走弯路。
2010-04-15 13:09:34
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