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人民日报:山东农村娃有了“会说话的英语课本”
人民日报:山东农村娃有了“会说话的英语课本”
  本报济南3月28日电 (记者马跃峰)自2010年春季起,在山东省发行的外研版小学《英语》教材(新标准)全部采用数码有声点读技术。农村孩子只要用配套的“点读笔”轻轻点击新课本上的单词或句子,就能听到纯正地道的英语发音。

  数码点读教材是一种能够“发声”的新型图书,印刷时采用高新技术,在纸张上加印与音频文件相关联的隐形底码。小学生用点读笔轻轻点击印有隐形底码的文字或图片,就能让图书“开口说话”。新教材囊括了课文朗读、教师讲解、中文翻译及练习提示等语音资料,可以轻松实现看图说话、听对话跟读句子、分角色朗读对话、中英互译等。

  《国家英语课程标准》专家组组长陈琳教授说,点读教材声音地道标准,避免了地方口音,可以很好地纠正学生的读音,还可实现孩子们手动、眼看、耳听、口说、脑记的全方位互动,最大限度调动学习积极性,保证学习效果。“新教材很好地解决了学生一旦离开课堂就失去语言环境的问题,其即点即读的方便性和声音素材的丰富性,会让小学生的英语学习有一个好的开端。”

山东电视台报道:


新华网:"会说话"的英语课本走进小学课堂
  新华网北京4月2日专电(记者 璩静)记者从外语教学与研究出版社获悉,从2010年春季起,山东、四川等省份的小学生使用的外研版《英语》教材(新标准)已悄然变化,翻开教材,用一支点读笔在文字和图标上轻轻一点,就会听到原汁原味的英语对话、单词朗诵等。

  外语教学与研究出版社社长于春迟表示,点读教材是一种能够“发声”的新型图书,印刷时采用高新技术,在纸张上加印与音频文件相关联的隐形底码。小学生用笔轻轻点击印有隐形底码的文字或图片,就能让图书“开口说话”。

  国内英语教育界著名专家、北京外国语大学陈琳教授认为,点读教材解决了学生一旦离开课堂就失去语言环境的问题,实现孩子们手动、眼看、耳听、口说、脑记的全方位互动,最大限度调动学习积极性,保证学习效果。

  据悉,“点读”新教材囊括了课文朗读、教师讲解、中文翻译及练习提示等语音资料,可以实现看图说话、听对话跟读句子、分角色朗读对话、中英互译等。

齐鲁晚报:英语教材一点会“说话”
  自2010年春季起,在山东省发行的外研版小学英语教材《英语》(新标准)已经全部采用数码有声点读技术。只需用点读笔轻轻点击点读书上印有隐形底码的文字或图片,就能让图书“开口说话”。

   近日,山东省教研室和外语教学与研究出版社召开了数码有声教材培训会。在数码有声教材培训会上,李老师给学生上了一堂生动有趣的点读技术应用教学的示范课,包括看图说话、听对话跟读句子、分角色朗读对话、中英互译四个过程。在示范课上,李老师使用和教材配套的“外研通”点读笔在课本上轻轻一点,相应的单词和句子的语音就通过外接的音箱输出,声音地道标准,同时避免了老师频繁倒带带来的时间浪费;学生根据点读笔发出的不同角色的声音模仿得惟妙惟肖,大大激发了孩子的学习兴趣。

   《国家英语课程标准》专家组组长陈琳教授指出,儿童模仿力强、记忆力好,学校和家长要创造条件让学生多听、多说,学生有兴趣,就会主动把英语学好。点读笔一点就出声,男士发男声,老太太发出老太太的声音,学生既好奇又觉得有趣,自然也就愿意多点、多听、多说。外研通声音地道标准,全部采用外研版图书原声,避免地方口音,可以很好地纠正读音;还可实现孩子手动、眼看、耳听、口说、脑记的全方位互动,最大限度调动孩子学习积极性,更好地保证学习效果。对于孩子来说,学外语要利用多种感官,将视觉、听觉都调动,以后随着科技发展,甚至可以调动英语学习的嗅觉,因此,采用正版英语原声教学,会让英语学习有一个好的开端。

   全国基础外语教育研究培训中心还设立了“现代教育技术在外语教学中的应用子课题”的重点课题,其中“点读技术在小学英语教与学中的应用研究”作为其子课题在山东省内已经启动。为了支持课题研究的开展,全国基础外语研究培训中心为山东每个地区的一所学校义务捐赠50支点读笔作为研究配备支持。

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2010-03-29 09:13:55
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