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大学英语培训:功在千秋的事业利国利民的壮举

  1998 年后半年,外研社大举进军大学英语教材市场,并决定以理念带动教材推广,通过改变大学英语教学理念来推广我社优秀的大学英语教材。

  从1999 年暑期开始,外研社对使用本社教材的大学英语老师进行免费培训,至今已有10 个年头,这一工作将延续下去。在1999 年暑期第一次培训开幕式上,外研社李朋义社长说:“推动我国大学英语教学和科研的发展是外研社义不容辞的责任。在国家教育经费不足、各校办学经费有限的情况下,我们理应尽绵薄之力。为国家分忧,为学校解难,为科教兴国出力。”怀着这样的理想和抱负,外研社从此每年斥巨资数百万、上千万在暑期进行大规模的全国大学英语教师的培训。仅1999 年,外研社为这一个项目所投入的推广和培训费用就达1000 多万元。至今,外研社免费培训大学英语教师已有9 万人次,“这不仅仅是一项壮举,更是一项善举!”在外研社举办的2008 年暑期“高等学校英语教学与教师发展系列研修班”上,一位权威英语教授向外研社副社长徐建中竖起大拇指,以“壮举”“善举”四字由衷表达了自己对外研社躬耕大学英语教师免费培训的赞赏。更有老师给出这样的评价:“外研社带头做暑期培训,利国利民,功德无量,是企业和教育、文化事业的结合,是功用主义和人文主义的结合,这种做法应该写进英语教学史”。

  事实上,在众多的暑期培训中,外研社的暑期培训以规模大、水平高、效果显著最受大学英语教师推崇。外研社主抓大学英语教材出版推广的副社长徐建中坦言,目前国内高校英语教学与研究正面临新的机遇与挑战。不断深入的大学英语教学改革、探索与发展中的英语专业教学,特色日益鲜明的高等职业教育,都对英语教师的教学能力与科研能力提出了更高的要求。外研社举办的研修班正顺应了这一形势,不仅为参加培训的英语教师提供了学习的机会,也提供了交流与沟通的平台,体现了合作与创新的理念。他把外研社暑期培训的成功归结为三大亮点—:推广一种新的教育理念和教学理念、理论与实践密切结合、培训的结果是校社双赢。

  我国一所最著名的外国语大学英语系的教授用了两个词概括暑期英语研修班。他说,是“壮举”,也是“善举”。由外研社一家出资,组织全国上万名教师参加如此大规模的培训,不可谓不是壮举;说到“善举”,这位教授说,外研社每年斥巨资开展这样的培训活动,有助于大学教师熟练掌握教材,提高教学水平,这是外研社“服务外语教学,回报社会的善举”。
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