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网络学习产品向我们越走越近
摘自:北京青年报
  对于网络教育大家并不感到陌生,而作为网络教育重要组成部分的网络学习产品时下也异军突起。笔者日前在国展举办的北京国际图书博览会上就发现,有不少出版社以及多家网络技术公司都推出了网络学习产品,成为这次图书博览会上的一个新亮点。

图书博览会上网络学习产品纷纷面市

  在此次北京国际图书博览会上,外语教学与研究出版社(简称“外研社”)推出了以“基础英语自主学习平台”“基础英语教育试题库系统”为代表的数字出版学习平台。外研社社长于春迟先生表示:“‘基础英语自主学习平台’和‘基础英语教育试题库系统(初中版)’是外研社根据基础英语教与学的实际需要,推出的智能化、网络化英语学习系列产品,它合理配置外研社30年的英语教育资源,借助网络而推动优质资源共享,满足英语教学、中学生、教师以及家长等多元化、个性化需求。”据了解,像“基础英语教育试题库系统(初中版)”中目前就有1万余道试题,80多套近年中考真题,可以帮助广大教师实现出题、审核、管理、组卷、打印、评卷、在线测试和报告生成等功能。
  
●网络普及、高速发展
是网络学习热的主因


  谈及网络学习越来越热的原因时,外研社社长于春迟指出,计算机、网络配置等硬件设施是网络学习越来越热的基础;其次是国家教育行政部门也越来越重视网络教育,《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》中就明确提出“大力普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化”。

  于春迟社长还指出,教育资源数字化、网络化正成为出版界的发展新趋势,包括外研社、人教社在内的国内权威出版机构均对此进行探索研究,积极推进资源的数字化工作。各教育资源提供商、出版社也越来越重视网络内容的开发,因而形成了网络学习资源的丰富性、多样性。

  创而新(中国)科技有限公司董事长兼CEO李慧勤博士深有同感地表示:“伴随着人民教育出版社、外研社等一批教学资源实力雄厚的出版社与具有多媒体教育技术优势企业(如创而新、方正等)的加入,才真正意义上地突破了缺乏智能化的网络教材而制约网络学习的发展瓶颈。所以社会网络化、网络学习认识的理智化、网络教材智能化以及国家的大力支持成为推动网络学习发展的重要动力。”

网络学习将满足多层次、个性化需求
  
  “网络学习为不同地区、不同水平的学习者和教学者提供了更为公平的教育学习环境与资源,也满足了教学中的多层次、个性化的需求。”外研社社长于春迟指出,“网络学习具备了较强的信息交流功能,可以创造交流氛围,开展交互式教学和协作学习,用户在网上也能实现与专家、教师的双向互动;另外,利用网站的社区论坛,学习者也可以更好地交流学习经验等,可以提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养其创新能力和实践能力。以外研社推出的‘基础英语自主学习平台’为例,它具备了在线测试、拓展学习和个性化电子档案、错题夹等服务功能,可以帮助学习者快速测评英语实际水平,准确定位薄弱环节,以便于有针对性地补救。”

选择网络学习应优先考虑内容质量

  时下,网络学习产品不断推出,而学生受到自身的年龄特征、知识基础、生活经验等认知能力的限制,学习上又缺乏自觉性与自制力,因而在选择网络产品时,外研社社长于春迟提醒学生与家长:首先要从内容质量上优先考虑,应选择内容健康、科学、严谨并成体系的权威网站。而具备研发能力和自有知识产权的权威网站一定会比东拼西凑、侵权盗版的网站更值得信赖。其次是内容的呈现方式和功能的丰富性,诸如整个学习平台是否能让学生、学校、家长结合起来且营造了良好的学习环境?界面及功能设计是否友好,使用起来是否便捷?最后是网站是否具备持续更新能力?因为持续更新及功能的不断优化是网站具备的生命力,只有这样才能确保学习者始终获得最新资讯并与时俱进。
2009-09-15 16:29:32
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